回望张涛院士的成长轨迹，没有传奇捷径，只有一步一个脚印的坚守与耕耘。

张涛院士的每一次归来，都为这片土地播下了新的种子。

从一个人到一群人，从一个项目到一套机制，安康的教育科技人才一体化之路，方向已经清晰，根基正在扎深。

2026年7月8日，张涛院士站上了国家自然科学奖一等奖的领奖台。消息传回陕西安康，家乡人奔走相告：那个从安康走出去的孩子，拿下了中国科学的最高荣誉。当年的青涩少年，如今已是中国科学院院士、国际催化领域的领军人物。但无论走多远，安康的山水，始终是他心里最柔软的牵挂。

8月3日，张涛院士回到母校安康中学。台下坐着的，是一群和他当年差不多大的孩子。他用最朴实的语言，给学生们讲自己的求学路，讲实验室里熬过的无数个深夜。一同落地的“安康福爱优才项目”，让这场归来有了更深长的意味——从一个人，到一个项目，再到一座城的未来。

2026年7月8日上午，国家科学技术奖励大会、中国科学院第二十二次院士大会和中国工程院第十八次院士大会、中国科学技术协会第十一次全国代表大会在北京人民大会堂隆重召开。安康籍科学家张涛院士团队荣膺国家自然科学奖一等奖。图源：“CCTV纪录”微信公众号

一

回望张涛院士的成长轨迹，没有传奇捷径，只有一步一个脚印的坚守与耕耘。

1963年，张涛出生在安康汉滨一个叫张湾的地方，离他家不足百米，就是枣园小学。这个孩子有个特点：“在吃饭学习的时候，从来不到处乱窜，专注做好每件事。”这份从小养成的定力，后来成了他攀登科学高峰最坚实的底座。

1978年，全国科学大会召开，“科学的春天”点燃了无数青年的梦想。15岁的张涛也在这一年被安康中学选拔提前参加高考，考入汉中师范学院化学系。因为跳级，高中好多功课都没学过，大学期间他拼命补课。学校自习室晚上十点熄灯，他就跑到路灯下接着读。这个习惯一路延续到日后的科研中，数十年如一日。

大学毕业后，张涛回到母校安康中学任教。安稳的岗位上，他心里却藏着一个更大的梦。那一年的除夕夜，他独自守着蜂窝煤炉复习功课。一年后，他考入中国科学院大连化学物理研究所，从此开启了数十年的科研求索之路。

在大连化物所，张涛一头扎进催化化学研究。2011年，他的团队在全球率先制备出单原子催化剂，并在此基础上提出“单原子催化”的原创概念。这种催化剂不仅稳定性高，催化活性更是传统催化剂的数倍，一举打破国外技术垄断，引发国际催化领域的研究热潮。

“科研就像跑马拉松，重要的是持续迈步。”他用数十年坐“冷板凳”的定力，完成了从深山少年到国际催化领军人物的跨越。张涛院士的经历告诉家乡学子：地域或许会束缚当下的格局，但永远困不住奋进的志向。

8月3日，“树科学梦 立报国志”张涛院士专题报告会暨“安康福爱优才项目”启动仪式在安康中学举行。图源：“安康融媒|897综合广播”微信公众号

二

最好的成长，是走出大山、奔赴远方逐梦;而学有所成、回馈桑梓，是游子对故土最深沉的情感。

张涛院士的归乡之行，早已不是第一次。从2015年回母校作报告，到2016年促成顶尖科研机构与家乡企业共建研发中心，再到2019年与青少年面对面交流，每一次归来，都为这片土地播下了新的种子。

这一次，“安康福爱优才项目”的落地，是他多年桑梓情的又一次践行。这个项目立足安康教育科技人才一体化发展布局，每年精准遴选20名品学兼优、具备科创潜质的安康优秀学子，为每人发放培优专项资金。并配套院士导学、科创研学、全周期成长赋能，让公益帮扶从“授人以鱼”走向了“授人以渔”。

一个项目能落地，背后是一座城对教育科技人才一体化的持续深耕。作为欠发达山区，安康直面高端科创资源稀缺、产教融合不深等短板，以制度创新打出改革组合拳。“科技副总”下沉链主企业，“高校科创经理人”打通产学研通道，“校招共用”吸纳高端智力——一套柔性引才模式，让人才链、创新链、产业链不再各说各话，而是真正拧成一股绳。今年上半年，全市促成产学研合作18项、助力企业融资1.57亿元，重点产业链人才赋能实现全覆盖。

正如张涛院士对科研的追求——既要“上货架”变成产品，也要“上书架”写进教科书——这个项目同样在追求双重价值：既让优秀学子得到实实在在的帮助，也为安康推动教育科技人才一体化探出一条新路。

从一个人的归来，到一个项目的落地，再到一套机制的成型。张涛院士带回的，不只是自己的故事，更是一座城市久久为功的决心。

张涛院士带领团队在中国科学院大连化物所实验室开展课题研究 图源：安康日报

三

一个项目是一个新的起点。安康想做的，是让更多“张涛”回来，也让更多“未来的张涛”从这里走出去。

育才根基在校园。张涛院士的励志故事已成为全市青少年最鲜活的教材，常态化科普进校园、科创研学活动持续开展，院士线上、线下交流平台逐步搭建，一个本土科普育人品牌正在形成。从讲好一个院士的故事，到构建长效科普机制，指向的是同一个目标：让崇尚科学、立志成才的种子，在秦巴山间生根发芽。

产教融合是桥梁。80名“科技副总”已下沉链主企业，两批高校科创经理人聘任到位，全市重点产业链人才赋能实现全覆盖。围绕九条重点产业链组建的科创团队，摸索出一套常态化精准对接和项目路演模式，打通了从技术到市场的通道。人才链、创新链、产业链不再各自为战，而是真正拧成一股绳。

生态优化是根本。从2016年促成家乡与大连化物所共建研发中心，到今天“福爱优才项目”落地，张涛院士与安康的每一次互动，都踩得很实。他明确表态将持续发挥桥梁纽带作用，联动中科院相关研究所与安康深度合作，推动前沿成果和优质项目落地转化。如今，院士智力常态化回流、政企校全域联动，安康的教育科技人才一体化正在从“框架搭建”迈向“深度提质”。

张涛院士曾说，希望安康的学子“站在我们这一代人的肩膀上，超越我们”。这句话，是期许，也是信心。

从一个人到一群人，从一个项目到一套机制，安康的教育科技人才一体化之路，方向已经清晰，根基正在扎深。未来，会有更多像张涛院士一样的学子，从秦巴大山走向更广阔的天地;也会有更多走出大山的人，带着见识、带着资源、带着对故土的深情，回到这里。

每一次出发，都是希望的开始;每一次归来，都是种子的播撒。走下去，秦巴山间终将长出更多参天大树。（作者：王宗涛）